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兒歌

詞條摘要

兒歌旋律輕松明快，朗朗上口是寶寶最喜歡的，也是寶寶成長的最佳伙伴。什么是兒歌？兒歌的分類？兒歌的特點？兒歌的作用？

什么是兒歌？

兒歌是孩子接觸最早的歌曲，內容多為反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等，它是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌，是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。

兒歌的分類？

兒歌按照不同的標準可以有不同的分類方法。

1.按功能分類

游戲兒歌：以娛樂為主，源于生活，簡單明了，朗朗上口。

教誨兒歌：以教育為主，繞口令是最常見、也是最原始的兒歌，通過它訓練兒童的語言能力。

2.按生產時間分類

古代童謠：最古老的兒歌，往往只有詞沒有調。

現代兒歌：現代人們新創作的兒童，曲調和歌詞完美結合。

3.按演唱語言分類

國際兒歌：大多表現的是現代生活場景，例如《小螺號》等。

客家兒歌：客家人獨有的，往往在客家地區流傳，例如《月光光》。

粵語童謠：用粵語傳唱的兒歌。

英語兒歌：用英語傳唱的兒歌，例如《Jingle Bells》等。

兒歌的特點？

一、內容淺顯，思想單純

兒歌是在寶寶的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。

二、篇幅簡短，結構單一

幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見兒歌，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學易唱。

三、語言活潑，節奏明快易唱

兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統兒歌還是創作兒歌，也無論是世界上哪一個民族的兒歌，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。

兒歌的作用？

情感教育

兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，并能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。如《小板凳》：“小板凳/真聽話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下。”這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感，從而使兒童學會尊重媽媽，尊重他人，并在外泄感情的過程中獲得教益。

啟迪心智

例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的……

訓練語言

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤；詞匯積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。

兒歌與寶寶語言能力發展的關系

用兒歌激發寶寶學說話的興趣

通常在寶寶剛出生的前3個月，寶寶的語言發展階段還處于簡單發音階段。細心的爸爸媽媽會發現寶寶1個月左右時偶爾會發出ei，ou等聲音，第2個月時會發出m～ma聲，第3月出現更多的元音和少量輔音，比如a，ai，e，ou，m，h等。隨著寶寶月齡不斷增加，本領也在不斷增長，大約從2～3個月開始，當寶寶吃飽滿足后，就會自娛自樂的發出一種咿咿呀呀的聲音，如ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，這正是寶寶在練習發音和自我探索的一種方式。爸爸媽媽要把握寶寶成長的特點，不要覺得寶寶還小，還不會說話而忽視對寶寶的回應。那么在嬰兒期，爸爸媽媽應該如何去做，來促進寶寶語言能力發展呢？

兒歌旋律輕松明快，朗朗上口是寶寶最喜歡的，也是寶寶成長的最佳伙伴。每當寶寶睡醒后情緒良好的時候，媽媽可以多給寶寶念兒歌，如果是寶寶喜歡的可以多次反復朗讀。注意念兒歌時語氣要富有情感，抑揚頓挫的語調會讓寶寶更加感興趣。

重復念兒歌增加寶寶記憶力

隨著寶寶不斷長大，他的語言能力、記憶能力也在不斷提升，他會對朗朗上口的兒歌比較容易產生興趣。媽媽可以經常給寶寶唱唱兒歌，如在哄寶寶睡覺時或在寶寶情緒比較好的時候，挑選一些簡單的兒歌反復念給寶寶聽，通過不斷刺激大腦皮層，鍛煉寶寶聽覺能力發展的同時，增加寶寶記憶力。

教寶寶學唱兒歌要因材施教

一般來說，教給2~3歲寶寶的兒歌不要太長，以4~8句為宜，兒歌內容要選擇與寶寶生活接近并容易理解的。教兒歌的方法是多樣的，要因寶寶的不同情況而異。可以是媽媽念一句，讓寶寶跟著念一句；有的是家長整段地念，寶寶邊聽邊跟著家長小聲地念。各種方法可以結合使用。每次教寶寶的時間不要太長，以10分鐘以內為宜。當寶寶已掌握一首兒歌后，可以經常讓他背誦，以復習鞏固。